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抗击疫情 服务教师:陶行知生活教育理论深度学习在线研修活动
 
[来源:福建省陶行知研究会网站 | 作者:邹开煌 | 日期:2020/2/9 | 浏览 350 次]
 

抗击疫情 服务教师

——陶行知生活教育理论深度学习在线研修活动

福建省陶行知研究会 邹开煌

2020年春节,因一场突其如来的新冠肺炎疫情,打乱了我们的生活节奏。举国上下,万众一心,众志成城投入抗疫一线。科研及医护人员、解放军等最美逆行,奔赴前线,抗击新冠肺炎,无数个瞬间,让我们为之感动。自我防护,不出门就是对国家做贡献。

对于中小学老师来说,较长时间的宅家,也是静心学习的时机。 为了发挥学会更大的作用,省陶研会从元月29日开始,开办在线陶行知教育思想研修班,服务中小学教师理论提升。先后为福建省中学综合实践活动名师培养对象、福清市行知小学教学做合一课题组、上杭县第二实验小学卓越教师培养对象、行知式乡村教师研修班开展了4场理论学习网络研修专场,取得很好效果。长汀县中复中学蔡裕林老师说一次特别的生活教育。一个半小时的悉心指导,让老师们深迷其中,收获累累

研修互动实录片段:

陶行知说:过什么生活便是受什么教育:

过康健的生活便是受康健的教育;

过劳动的生活便是受劳动的教育;

请仿陶行知话说:

蔡裕林:过爱的生活就是受爱的教育。

冯文炳:过农夫的生活享受农夫的教育。

黄玲妹:过带娃的生活就是过亲子教育。

严立明:过看书的生活,受知识滋润教育

吴志华:过阅读的生活,受知识的教育

陈丹丹:过防病毒的生活,受抗病毒的教育

……

习总书记希望我们给学生什么样的教育?

蔡裕林:社会主核心价值观教育,理想信念教育。

齐建松:习总书记要给学生们共同发展的教育。

黄玲妹:五育并举,德知体美劳全面发展的教育,让学生过有综合素质的生活。

陶行知希望我们给学生什么样的教育?

李桂香:陶行知希望能给学生培养核心生活力的教育。

包丽星:康健的体魄,科学的头脑,艺术的兴趣,劳动的身手,改造社会的精神。

福建同心行知乡村教师研修班

上杭县第二实验小学卓越教师培养对象研修

省十三五中学综合实践活动名师培养对象研修交流

福清市行知小学教学做合一课题组研修交流

  

  

第一期理论研修取得很好效果,为参与教师深入理解陶行知生活即教育内涵提供了指导。理论联系实际,互动交流热烈。后续将开展教学做合一理论学习指导,为高效课堂教学提供理论支撑。

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